各部门：
根据《江西省高等学校教学改革研究课题管理办法》，进一步规范我校立项的省级教学改革研究课题的过程管理，切实提高课题研究质量，计划于2022年3月14日进行课题开题和中期检查，现将相关事项通知如下，请各部门和课题组成员做好准备，按时完成开题和中期检查工作。
一、开题及中期检查对象
进行课题开题汇报对象为2022年新立项的课题，进行课题中期汇报对象为2021年立项的课题。名单如下：
立项年份 |
课题名称 |
主持人 |
汇报时间安排 |
2022 |
基于 OLISE 模式的商务英语专业《经贸翻译》“123456”课程思政教学范式研究与实践 |
王茜茜 |
14:00-14:10 |
2022 |
生源多样化背景下高职电气自动化专业“五位一体、立体互通”人才培养模式研究 |
宋耀华 |
14:10-14:20 |
2022 |
新工科背景下基于 VR+的智能焊接实践教学体系探索与研究 |
李伟 |
14:20-14:30 |
2022 |
数字经济背景下工程造价专业全过程工程咨询人才培养探索与实践 |
王岚琪 |
14:30-14:40 |
2022 |
基于“思政+OBE”理念的《界面设计》课程教学改革研究与实践 |
曾俊蓉 |
14:40-14:50 |
2022 |
基于高职与本科联合培养专升本的自动化专业人才培养模式研究与探索 |
倪志莲 |
14:50-15:00 |
2022 |
数字经济背景下建筑工程专业群 BIM 全过程综合实训模块化改革与实践 |
余德孙 |
15:00-15:10 |
2022 |
拟现实技术在职教本科计算机组成原理课程教学中的应用探索 |
罗天宇 |
15:10-15:20 |
2022 |
基于船舶企业科学工作方法的船体装配课程思政改革研究与实践 |
孙超 |
15:20-15:30 |
2022 |
“职教本科”背景下基于“一制三化”设计理念的《面向对象程序技术》课程改革探索与实践 |
黄珍 |
15:30-15:40 |
2022 |
基于 OBE-CDIO 理念的“两线五融合”课程教学改革与实践—以《装配式混凝土结构识图与深化设计》为例 |
柯谱 |
15:40-15:50 |
2022 |
“大思政课”综合改革试验区背景下《家具设计与软装搭配》课程思政建设路径研究
与实践 |
周虹谷 |
15:50-16:00 |
2022 |
数字经济背景下的高职市场营销专业人才培养模式研究与实践 |
陈小秀 |
16:00-16:10 |
2022 |
“专创赛研融合“视域下电子信息专业创新实践教学模式改革研究 |
叶大伟 |
16:10-16:20 |
2022 |
基于 STEAM 理念的科技创新型第二课堂开发和建设——以船舶专业群智慧航行器设计与制作为例 |
陈炯 |
16:20-16:30 |
2022 |
国际化育人牵引下高职《船舶专业英语》“文化+模块+情境+角色”教学改革研究与实践 |
桑玉蕊 |
16:30-16:40 |
2022 |
产教融合背景下工作手册式教材建设研究与实践——以《电动汽车动力系统故障诊断
与维修》为例 |
王翠 |
16:40-16:50 |
2022 |
就业育人视阈下优质校友资源融入高职院校就业指导课程的应用研究 |
袁春香 |
16:50-17:00 |
2022 |
基于课堂革命的大学生财经素养增值评价研究与实践 |
张梦飒 |
17:00-17:10 |
2022 |
高职院校产业学院的运行机制研究——以省“双高计划”院校为例 |
刘毛毛 |
17:10-17:20 |
2021 |
“双高”背景下新型活页式教材建设研究与实践
——以《二手车鉴定评估与交易》课程为例 |
吴炳理 |
14:00-14:10 |
2021 |
三教改革背景下高职《施工工种实训》活页式教材开发与实践 |
李国太 |
14:10-14:20 |
2021 |
“岗课赛证”融合机制下的物联网应用技术专业群模块化教学模式研究与实践 |
徐鲁宁 |
14:20-14:30 |
2021 |
STEM 教育理念下建筑类专业《数字测图》课程改革研究 |
沈友东 |
14:30-14:40 |
2021 |
高职船舶类专业职业安全教育教学研究与实践 |
高靖 |
14:40-14:50 |
2021 |
基于OBE 理念的《建筑 CAD 绘图》课程线上线下混合式翻转课堂教学改革与实践 |
江璐 |
14:50-15:00 |
2021 |
新工科背景下劳动教育与大数据技术专业教学融合的改革研究与实践 |
张丽林 |
15:00-15:10 |
2021 |
新课标背景下基于“课程思政”的高职英语课程改革与实践 |
查巍 |
15:10-15:20 |
2021 |
课程思政视角下中华优秀传统文化融入“原理”课教学研究 |
杨小华 |
15:20-15:30 |
2021 |
中华经典诗词融入高职院校心理健康教育的应用研究 |
刘珺 |
15:30-15:40 |
2021 |
“课程思政”视域下“双高”专业育人体系的构建研究与实践 |
罗涛 |
15:40-15:50 |
2021 |
金融类课程思政示范课建设的探索与实践—以《货币银行学》课程为例 |
肖珣 |
15:50-16:00 |
2021 |
职教联合本科培养课程衔接的研究——以网络工程专业为例 |
代飞 |
16:00-16:10 |
2021 |
“岗证课赛”深度融合的高职汽修专业人才培养模式研究 |
王宏松 |
16:10-16:20 |
2021 |
新时代劳动教育融入高职“思想道德与法治”课程教学改革的应用研究 |
陈雨露 |
16:20-16:30 |
2021 |
“双高”背景下基于专业群的模块化分工协作教学模式研究与实践 教学改革与实践 |
王晓伟 |
16:30-16:40 |
2021 |
“3+2”专本贯通本科段数学类课程教学研究与实践 |
夏正喜 |
16:40-16:50 |
2021 |
新型“MOOC+SPOC”混合模式的教学改革与实践——以就业指导课程为例 |
罗应棉 |
16:50-17:00 |
2021 |
《网络营销》课程思政教学模式的研究与实践 |
朱元璐 |
17:00-17:10 |
2021 |
部省共建 VR+教学资源背景下船舶焊接人才培养路径研究与实践 |
江帆 |
17:10-17:20 |
二、准备工作
（一）2022年立项课题开题准备工作
1.完成《江西省高等学校教学改革研究课题开题报告书》；
2.完成开题汇报PPT，重点陈述课题研究内容与方法、课题研究的理论基础与事实依据，课题预期研究成果、分工与进度安排（时间控制在5分钟）。
（二）2021年立项课题中期检查准备工作
1.总结前期课题研究工作，完成《江西省高等学校教学改革研究课题中期报告书》；
2.完成中期汇报PPT，重点陈述课题研究内容、预期研究成果、研究工作进展及阶段性成果展示、尚待解决的主要问题与下一步工作计划（时
间控制在5分钟）。
三、时间安排
1.2023年3月8日上午10:00之前，将申报书、开题报告书（中期报告书）电子稿用“课题名称+姓名”命名文件夹后发送至指定邮箱；
2.2023年3月14日下午14点开始进行汇报和答辩（地点：开题报告在图书馆A208会议室；中期报告在办公楼科研处213会议室）；
3.2023年3月15-20日，课题组根据专家意见修改开题报告书（中期报告书）并提交至科研处确认；
4.2023年3月21日至3月24日，开题报告书（中期报告书）通过科研处确认的课题主持人登陆江西省教改课题管理平台；（http://219.229.250.71/jxedu/）上传开题报告书（中期报告书）；
5.2023年3月25日至3月31日科研处审核并提交开题报告书（中期报告书）至省教育厅；
6.如与学校重大工作发生时间冲突，答辩时间将适当调整，具体时间另行通知。
四、其他事项
课题组成员请于答辩当日携带3份纸质课题材料：申报书、开题报告书（中期报告书）并提前将答辩PPT拷入电脑，做好答辩准备。要求课题组全体成员必须到场，如若请假必须有充分理由提前申请。
联系人：李慧；联系电话：8262665,623333；电子邮箱： 7746850@qq.com。
科研处
2023.2.13
